Algunes reflexions i experiències que ens apropen a conèixer més els projectes, convidades especials i els pensaments i manera d’entendre i fer de fem infància.
Acompanyar la sexualitat a la infància
En aquesta entrada us portem algunes reflexions sobre la sexualitat i la importància d’incorporar l’educació afectiva i sexual des de la primera infància. Fer una definició del que és la sexualitat és una tasca complexa i difícilment en trobarem una que ens satisfaci completament. En tot cas, moltes d’elles coincideixen que la sexualitat és multidimensional, complexa, profunda i diversa i que incorpora aspectes biològics, psicològics i socials. En aquest cas, ens quedem amb una aproximació que fa l’Organització Mundial de la Salut on explica la[…]
Núria Prieto Tur | Masculinitat i pedagogies feministes
Avui encetem un nou espai on diferents persones convidades compartiran en el nostre blog reflexions sobre temes que ens preocupen. Començam amb les idees de na Núria Prieto Tur sobre masculinitats.
Na Núria és Mestra de Primària, especialista en necessitats educatives especials i coeducadora. Té un projecte personal i professional a Eivissa amb el que ens sentim molt identificades. Ens uneix la il·lusió per transitar cap a una educació transformadora incorporant la perspectiva feminista. Estem segures que treballarem conjuntament per aconseguir aquest objectiu comú!
Us deixem amb les seves reflexions.
Què t’ha dut a interessar-te per la coeducació i en concret per les[…]
Imatge d’infància
Un dels grans temes que ens ocupen com a entitat és la infància. Pensem que és necessari definir com l’entenem perquè això alhora dóna sentit i coherència al treball que fem i creiem que suposa una primera passa des de la qual construir propostes, significats i coneixement. Ens referirem a aquesta mirada cap a la infància, aquesta definició, com a imatge d’infància.
Així doncs, aquesta hauria de ser la base sobre la qual es desenvolupen la resta dels factors que intervenen en l’educació.
Per tal d’introduir l’entrada d’avui, em sembla adient exposar la següent idea d’Alfredo Hoyuelos quan parla de la importància[…]
Pedagogies feministes
«No es una pedagogía de profesoras y alumnas, sino de compañeras que soñamos juntas y pensamos juntas nuestras prácticas, que intentamos en el diálogo de saberes, crear nuevos conocimientos del mundo, ya que todo lo que fue creado hasta ahora, no alcanza para transformarlo»
(Claudia Korol)
A Fem Infància hem trobat a les pedagogies feministes una proposta des d’on transformar les pràctiques educatives per a poder incidir en el canvi social. Així, en aquesta primera entrada partim de la pregunta: per què és necessari incloure una mirada feminista a l’educació?
Seguint a Irene Martínez, per respondre aquesta pregunta, cal que posem al centre[…]
Autonomia i individualitat o autonomia i cooperació?
Com ja sabem, el feminisme ha incorporat les cures i la necessitat de situar la vida al centre com a reivindicació clau en les darreres dècades de lluita. Els últims anys, he llegit i reflexionat cercant respostes a la pregunta: quins són els motius perquè no es doni reconeixement al sistema de cures que sustenta el nostre sistema socioeconòmic? Aquesta qüestió em va fascinar tant durant el meu període d’estudis universitaris, que va acabar sent el fil del meu treball final de màster, titulat: La invisibilització de les cures: anàlisi crítica de l’ideal liberal d’autonomia en textos educatius. Es tracta[…]
Encetem blog!
Avui encetem un blog on compartirem reflexions, preguntes, inquietuds i perspectives que ens travessen amb relació a l’educació, la infància i el feminisme. Pretenem que sigui un espai fluid i en moviment, on anem posant idees que segurament aniran variant al llarg del temps i els nous aprenentatges, ja que entenem que el coneixement i el pensament no són estàtics, sinó que van variant. Consegüentment, nosaltres anem prenent noves posicions, explorem noves mirades i ens recol·loquem amb el pas del temps.
Així, aquest espai no pretén ser cap lliçó, sinó simplement un lloc i una excusa on poder generar pensament i[…]
