Una mirada, un punt de vista. Fem Infància aposta per revisar l’acompanyament a les infàncies des d’una perspectiva feminista.
Una mirada, un punt de vista. Fem Infància aposta per revisar l’acompanyament a les infàncies des d’una perspectiva feminista.
Som na Carmen Tovar i na Carme Rosselló i treballam per a construir propostes i transitar cap a pedagogies feministes. Un seguit de casualitats i decisions es van dur a trobar-nos, a compartir aquesta mirada i a iniciar un camí conjunt.
D’aquí neix Fem Infància: un projecte compromès i sensible amb la transformació social.
Som na Carmen Tovar i na Carme Rosselló i treballam per a construir propostes i transitar cap a pedagogies feministes. Un seguit de casualitats i decisions es van dur a trobar-nos, a compartir aquesta mirada i a iniciar un camí conjunt.
D’aquí neix Fem Infància: un projecte compromès i sensible amb la transformació social.
Carme Rosselló Rosselló
Curiosa des de petita i apassionada de les subtileses. Compromesa amb el feminisme, la coeducació i la construcció d’una cultura i imatge dʼinfància dignes. Em mou l’interès per aprendre i saber més.
Crec en el poder de transformació de l’educació, en les cures com a marc relacional i en la importància de pensar-nos en col·lectiu. M’encanten els dubtes, les preguntes i el no saber. Les converses, els diàlegs i els debats constructius.
Soc graduada en Educació Infantil, màster en Arts Visuals i Educació, i doctoranda en Estudis de Gènere en Educació. També faig docència a la Universitat de les Illes Balears.
A Fem Infància puc aportar una mirada sensible a la primera infància, incidir en la responsabilitat que tenim com a professionals de l’educació i generar espais per a construir formes de vida més sanes i justes a les escoles.
Carmen Tovar Ferragut
Carmen Tovar Ferragut
M’interessen les dinàmiques grupals que es generen als espais educatius. En especial, em sedueix tot allò que passa desapercebut: les relacions de poder més invisibles, el significat dels silencis o les estratègies quotidianes de resistència. El feminisme va marcar un abans i un després a la meva vida, oferint-me eines crítiques per mirar el món, l’educació i a mi mateixa.
Em consider una persona reflexiva, autocrítica i prudent. La vergonya molts cops em col·lapsa, però també m’ajuda a escoltar i agafar perspectiva. En la meva versió professional intent aportar rigor conceptual, complexitat a les anàlisis i obertura al debat i a les incoherències.
Soc graduada en Psicologia (UB) en l’itinerari educatiu, vaig fer el màster en Estudis de Gènere (US) i tinc formació en facilitació de grups. Actualment, estic cursant el màster de Filosofia per als reptes contemporanis (UOC).
Fem infància em permet generar espais de reflexió crítica amb relació al paper de l’educació formal en la transformació social i les responsabilitat dels espais educatius. El meu somiï és construir escoles compromeses amb la generació d’una ciutadania activa, curosa, crítica i solidària.
Carme Rosselló Rosselló
Curiosa des de petita i apassionada de les subtileses. Compromesa amb el feminisme, la coeducació i la construcció d’una cultura i imatge dʼinfància dignes. Em mou l’interès per aprendre i saber més.
Crec en el poder de transformació de l’educació, en les cures com a marc relacional i en la importància de pensar-nos en col·lectiu. M’encanten els dubtes, les preguntes i el no saber. Les converses, els diàlegs i els debats constructius.
Soc graduada en Educació Infantil, màster en Arts Visuals i Educació, i doctoranda en Estudis de Gènere en Educació. També faig docència a la Universitat de les Illes Balears.
A Fem Infància puc aportar una mirada sensible a la primera infància, incidir en la responsabilitat que tenim com a professionals de l’educació i generar espais per a construir formes de vida més sanes i justes a les escoles.
Carmen Tovar Ferragut
Carmen Tovar Ferragut
M’interessen les dinàmiques grupals que es generen als espais educatius. En especial, em sedueix tot allò que passa desapercebut: les relacions de poder més invisibles, el significat dels silencis o les estratègies quotidianes de resistència. El feminisme va marcar un abans i un després a la meva vida, oferint-me eines crítiques per mirar el món, l’educació i a mi mateixa.
Em consider una persona reflexiva, autocrítica i prudent. La vergonya molts cops em col·lapsa, però també m’ajuda a escoltar i agafar perspectiva. En la meva versió professional intent aportar rigor conceptual, complexitat a les anàlisis i obertura al debat i a les incoherències.
Soc graduada en Psicologia (UB) en l’itinerari educatiu, vaig fer el màster en Estudis de Gènere (US) i tinc formació en facilitació de grups. Actualment, estic cursant el màster de Filosofia per als reptes contemporanis (UOC).
Fem infància em permet generar espais de reflexió crítica amb relació al paper de l’educació formal en la transformació social i les responsabilitat dels espais educatius. El meu somiï és construir escoles compromeses amb la generació d’una ciutadania activa, curosa, crítica i solidària.
Som una microcooperativa: creim en l’economia social i solidària i en el compromís amb l’entorn, el desenvolupament social i el bé comú.
Som una microcooperativa: creim en l’economia social i solidària i en el compromís amb l’entorn, el desenvolupament social i el bé comú.
