Per a què serveix un Pla d’igualtat i coeducació als centres educatius? En què consisteix? A qui va dirigit? Com li podem donar operativitat?
Per a què serveix un Pla d’igualtat i coeducació als centres educatius? En què consisteix? A qui va dirigit? Com li podem donar operativitat?
Descripció
Una sessió introductòria per donar sentit al Pla d’Igualtat i Coeducació (PIC). Revisarem els principis i les característiques bàsiques del document, per així poder concretar maneres de donar operativitat i eficàcia al document.
Objectiu
- Conèixer les responsabilitats del centre en matèria coeducativa.
- Reflexionar sobre el sentit del PIC al centre.
- Analitzar les resistències i oportunitats personals i contextuals en el treball de la coeducació.
- Treballar en l’operativitat del PIC per a tota la comunitat educativa.
Contingut
- Estructura del PIC.
- Estratègies per a l’elaboració i posada en marxa del PIC: diagnòstic, objectius i accions.
- Eines per a afavorir la permeabilitat del PIC a la comunitat educativa: participació i difusió.
- Recursos per a l’avaluació del PIC.
Metodologia
Es basa en el treball reflexiu i el pensament crític, i es fonamenta en el diàleg i la construcció conjunta del coneixement, potenciant canvis de mirada profunda. Feim propostes amb un enfocament feminista que orienta el procés d’aprenentatge, portant les emocions i les vulnerabilitats, i construint un espai basat en la quotidianitat per a la transformació col·lectiva.
Per a qui
Docents d’infantil i primària amb formació prèvia en coeducació.
Durada
2H
Pot ser part d’un procés de Consultoria.
