Què fem amb relació a la coeducació? Quin és el punt de partida? Què fem bé? Què podem millorar? En què ens hem de centrar? Com podem establir noves línies d’acció?
Descripció
Oferim processos de diagnòstic per prendre consciència del moment en què es troben els centres en matèria de coeducació. Conèixer en profunditat aquest punt de partida és vital per a fer intervencions amb sentit i plantejar noves accions contextualitzades.
Un procés participatiu que es fa mitjançant una aproximació ètica i respectuosa a la realitat dels centres i les persones que l’habiten, fonamentada en la perspectiva de les cures. En acabar, elaborem un informe final amb tota la informació recollida.
Objectiu
- Identificar fortaleses i punts de millora amb relació a l’aplicació de la coeducació.
- Conèixer el punt de partida del centre en matèria de coeducació.
- Plantejar objectius estratègics d’acord amb el diagnòstic obtingut.
- Elaborar un informe amb tota la informació recollida.
Per a qui
Administracions públiques, centres educatius d’infantil i primària.
